教師節如何利用干貨營銷？

本文來源，作者，404號房客 一般來說，教師節在營銷人員的日歷中并沒有那么受重視。比如情人節、春節等節日是S級熱點，國慶節、父親節、中秋節等節日是A級熱點，而教師節、端午節只能是B級熱點。一方面，教師節本身的性能與品牌產品并不多，教師節本身也不是公眾特別關注的節日。但事實上，如果我們發散思維，找到更多能與公眾呼應的共鳴點，那么教師節的營銷空間仍然很大。 如何解讀是關鍵 在人生的學習之旅中，總會遇到那么給自己留下深刻印象的老師。或許是給了自己諄諄教誨，指引前行的道路；或許是開導自己走出人生的陰霾，活成積極陽光的樣子；或許是給自己學業上授業解惑，助力自己步入理想的學府。無論哪一，它都是我們生活中不可或缺的一部分。一個又一個老師短暫地參與了我們的生活，幫助我們塑造和成長在我們生活的重要節點。老師不僅僅是老師，讓我們不再是我們。 操場、教室、體育館、圖書館、教學樓、擁擠的食堂；黑板、粉筆、教具、教科書、沉重的書包，這些場景和道具在記憶中場景和道具，也閃閃發光，讓我們回憶，掀起學生時代的獨家記憶，如老師的黃金句子、學生的嘲笑、感動的師生枷鎖等，是品牌可以深入利用的角度，此外，我們也可以發散思維，例如，為什么教師要進入教師行業，如果你回到高中，你想對老師說什么，學生和老師如何在畢業后保持聯系，成為一個忘記的朋友，這些都是品牌可以與教師節相結合的點。 利用關鍵詞 教學、離別、老師、指導、教學、老師、期末考試、分數、分數、考試、向導、蠟燭、園丁、靈魂工程師、平臺、桌子、黑板、粉筆、指導、學生時代、校園生活等。 利用關鍵詞 教學、離別、老師、指導、教學、老師、期末考試、分數、分數、考試、向導、蠟燭、園丁、靈魂工程師、平臺、桌子、黑板、粉筆、指導、學生時代、校園生活等。 丨優秀案例 VIVO手機：您的全面指導，我的廣闊視野。 攜程:老師讓我讀萬卷書，我帶老師去萬里路。 jeep：無論走在哪條路上，你的教誨一直謹記心上。 路虎:這一次，我護送你。 榮威：引導前進，讓前進不再迷路。 和龍：她一生平凡，卻教你不甘平凡。 招商銀行:每一步都有你，從不迷路。 和園：曾經是你，離別時紅著眼睛的是你。 杜蕾斯：性趣也是最好的老師。 丨借勢角度 一、記憶型，抓住淚點和軟肋 師生記憶永遠是一個豐富的話題，太多太多的細節可以發揮。比如每天果園的老師金句文案，通過總結老師口中的金句，瞬間喚起大家的記憶，讓人感受到老師的勸誡、教導和撒謊套路，讓品牌與這些金句有很強的相關性，讓人捧腹大笑，引起強烈的共鳴和反響。 1.這個簡直就是送分題，我西希望沒有人會犯錯。 你們的成績蘋蘋，還不知道多用點功。 3.體育老師，今天梅來了。 4.我可以在辦公室柿子聽到你的聲音！ 時間還是棗，我再談兩分鐘。 6、等上大學，你們就自“柚”了。 這些熟悉的金句是所有學生的共同記憶。他們可以立即把畢業后工作的年輕人拉回教室。看著老師們，他們會玩一些小心機器來告訴我們更多的問題，但謊言背后是責任、希望和鼓勵。當我們進入社會時，我們也會回頭感謝他們最初的努力，感謝他們在課堂上的成長。 正如這份文案所說，老師喜歡撒謊：你是我帶來的最差的一個，這個問題完成后就下課了……但偶爾，也有很真實的話：三年很短。 seewo希沃品牌做了一個視頻互動教師節營銷，叫做美妙的教師之旅，提供四個教具，分別進入不同的時代和場景，對應不同的漫畫 長夜圖片講述了教師在不同時代背景下是如何傳道受業解惑的。這個案例基本覆蓋了不同年齡段的群體，可以回憶起他們的學生時代。最后，該品牌也表達了對教師的祝福，并鼓勵每個人保存長圖片并將其發送給他們的老師，這也促進了案例的裂變。 二、調侃型，溫暖吐槽，最致命 關于老師的嘲笑，有一個非常經典的副本，狼來了，三次不相信，老師來了，無數次我認真對待，讓人們回憶起學生時代突然被老師抓住的恐懼。 二、調侃型，溫暖吐槽，最致命 關于老師的嘲笑，有一個非常經典的副本，狼來了，三次不相信，老師來了，無數次我認真對待，讓人們再次回憶起學生時代被老師突然抓住的恐懼。當然，老師的善良是感人的，但除了嚴肅的記憶，也夾雜著嘲笑和有趣。品牌需要找到切入點，進行相關植入，帶來歡笑和淚水的旅程。 例如，教學主任和淘氣的學生斗智斗勇，比如語文老師的方言普通話，化學老師的各種發音錯誤和語言錯誤，比如給每個老師起的奇妙綽號，都是學生時代珍貴的回憶。快樂吐槽之后，必然會有洶涌的回憶。 海爾空調曾經做過一個老師，請再教我一次H5營銷，通過卡通漫畫風格模擬英雄回到課堂，在課堂上遲到需要編造故事的原因，重現多年前深刻的記憶場景，他們想混淆，老師無情地揭露，直到長大才理解老師的良好意圖。海爾以記憶為出發點，再現值得嘲笑的記憶，通過適度的品牌展示，表達師生的祝福，鼓勵觀眾寫下對教師的思念和信息，產生良好的溝通效果。 三、感恩提供情感出口 教師節的營銷套路一定要打感情牌。老師像父愛一樣沉默，默默關注你，引導你，告訴你如何到達，幫助你避免生活的危險，告訴你哪條路更適合你，建議你在不同的生活階段做什么，當我們很高興他們少走彎路，回頭看，我們的老師在我們身后很遠，我們也忽略了空間和時間，忘記說謝謝也沒有找到合適的出口。 因此，品牌有必要幫助公眾表達這種感激之情，并植入品牌，如梅賽德斯·梅賽德斯-奔馳教師節營銷：感謝藝術老師，讓我了解線條的美；感謝歷史老師，讓我觸摸時間的繼承；感謝地理老師，讓我穿越山、河、湖、海；感謝體育老師，讓我感受力量的速度。通過不同的老師對應產品的不同賣點，表達對老師的感謝。 四、場景類型，回到過去 教師節背后的時代背景是學生時代，過去的師生場景總是令人難忘的。因此，如果品牌能夠建立一個熟悉的場景，讓人們回到過去，它必然會引起更多的記憶和觸摸。比如UC瀏覽器成立12年之際發起的陪你不孤單營銷活動，是基于典型的教師節場景。隨著時間線的緩慢展開，記憶畫面逐漸呈現。比如老師在講臺上滔滔不絕，學生在課桌下用手機刷。UC瀏覽器，如學校宿舍UC瀏覽器熬夜看小說，比如放學回家的公交車打開UC看有趣的新聞。以圖文的形式，突出陪伴的主題，讓大家通過真實還原的場景感受到這種共鳴。 還有天貓魔盒做的H準備營銷！耳保健操開始了，不同于學生時代每個人都經歷過的眼保健操，開發了耳保健操的噱頭，用神奇的畫面和熟悉的保健操播放，不禁讓人想起了學生時代被眼保健操控制的痛苦，讓人對現在的場景微笑。而且小游戲可以被用戶操縱進入下一關，最后出現了天貓魔盒的宣傳頁面，成功帶貨。 大多數人都有懷舊的綜合體。如果品牌建立了一個合適的場景，它可以立即引起觀眾的思考，想到那個地方的人，觸動人們心中柔軟的一塊，產生情感共鳴，那么下一個營銷很容易深深扎根于人們的心中，產生一個非常好的轉變。 平臺及方式 在不同的平臺上，教師節的營銷也不同。比如微博適合發起教師節相關話題，通過KOL轉發形成驅動和示范，使主題形成更大的聲音，然后進行二次互動，與網民進行相關討論和分享。如果反饋效果良好，則發送熱門搜索，以形成更大的品牌曝光。在此過程中，通過話題導向，可以迅速吸引興趣圈用戶產生情感共鳴，為品牌樹立良好形象。 在微信微信官方賬號等平臺上，適合推送科普、尷尬事、師生間趣事等與教師相關的文章，在評論區做好篩選和高贊回復，引發用戶自發傳播。而在H在5個平臺上，適合提供相關功能，如一鍵生成教師節賀卡，或開發教師節游戲，通關可以寫教師節信息，然后品牌給老師送相關禮物。這些功能的入口可以鑲嵌在品牌微信官方賬號的菜單欄中，鼓勵大家以推文的形式使用。 優秀的利用市場營銷仍然值得好好規劃和運營，而不是強硬的熱點和自己的品牌，只會引起公眾的厭惡和蔑視。只有通過洞察看到產品與熱點之間的深層共性，然后通過文案、海報等形式巧妙融合，同時考慮用戶和粉絲的品味，才能引起消費者的興趣，引領感情，在品牌戰爭中領先，不落后。